当代著名画家刘智贤—历时多年首创史上首套人生哲理画《智慧人生》

 何为智慧哲理画

     智慧哲理画是深受中国哲学影响所创作的题材作品，也是从古至今被人津津乐道的题材。智慧哲理画对中国传统绘画理论的特点，进行了剖析和研究，从而揭示了中国传统绘画理论的生命精神、炙热的人格追求、独特的笔墨情怀三重品格。     智慧哲理画，用艺术语言传达人们追求的精神营养，品智慧哲理画，从画中能找到人生各阶段所需求的哲理，使人的心境更透彻，处事更加理性明确。 

智慧哲理画的创作背景

     中华人民共和国成立70周年了，在这历史时刻，刘智贤老师把这套《智慧哲理画》作为献礼中华人民共和国成立70周年的礼物，反映了刘智贤老师对国家提倡中华传统文化自信，传承优良家风文化，文化复兴 ，文化强国实现中国梦最有力的声援。    智慧哲理画，老师融汇古今，把中国传统哲学智慧和中华民族优良家风文化融入画作当中，使看到作品的人们，从中悟到一些哲理，从而明确自己的生活目标，放平浮躁心态，更从容面对未来。       老师选题“梅、兰、竹、松”融入人生四个情境，不仅为品画人指明人生四个阶段所应具备的品格，又使画作充满了传统的水墨意味，画中古松苍茫，云烟穿插恰到好处，其画风扎根于传统，采众家之长，研习历代经典，推陈创新并重，格调清丽典雅，古风流韵。 

 智慧哲理画——天道酬勤

少年.天道酬勤 ：意指上天会按照每个人付出的勤奋，给予相应的酬劳。多一分耕耘，多一分收获。正所谓

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。  

智慧哲理画——志存高存

青年.志存高远： 出自《诸葛亮集.诫外甥书》，意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。也有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意境。是指人应当怀抱高远的志向。一个人的眼界有多宽广，他的格局就有多远大，正如心有多大，舞台就有多大。 

智慧人生——海纳百川

青年.志存高远： 出自《诸葛亮集.诫外甥书》，意思为追求远大的理想及对事业上的抱负、追求卓越等。也有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意境。是指人应当怀抱高远的志向。一个人的眼界有多宽广，他的格局就有多远大，正如心有多大，舞台就有多大。 

智慧人生——坤厚载物

 老年.坤厚载物：语出《周易•坤•彖》：“坤厚载物，德合无疆”，坤代表地，坤厚载物，即表示地厚能载万物。德合无疆，即有德行才能万寿无疆。老人是一家的天德星，以德为根，宣扬家风，赞叹祖德，教育子孙懂得知恩、感恩、报恩。老人如大地，默默地承载一切，包容一切，化育一切。老人胸怀越宽大，家族越能长久兴盛。

作品赏析：

刘智贤的画师从古今典籍，意道智慧哲理，采传统题材“梅、兰、竹、松”，绘智慧人生画券。 

天道酬勤：皓月当空  寒梅初开  烛光影动  伏案苦读 

优秀的画作，读画面便能诠释画意，皓月、寒梅、烛光把伏案苦读少年的 勤奋刻画到入木三分，意指多一份耕耘必将多一份收获。 

志存高远：金兰契友   结伴论道   虽持竹券   然志在千里 

 画者以兰花比喻青年君子之志，青年挚友结伴谈古论今，高谈阔论间，志向以在千里之外。画者以艺术手法，完美阐述了青年人要有远大的理想及抱负，要有直挂云帆济沧海的志向。

海纳百川： 高瞻远瞩  容纳百川  励精图治  成竹于胸 

画中人物登高远眺，面向山川，手指远方。手指即人所想，表达人要有容纳百川的度量。身后有青竹相伴，竹有节，所衬人物气节。竹心空，更进一走强调人的心胸宽广，竹的特质是弯而不折，折而不断，象征柔中有刚的做人原则。 

坤厚载物： 鹤发松姿   言传身教  德厚流光 

 画者通过描绘苍松来和老者相呼应，松可生万年，人的德行可传万世画面把鹤发松姿的老者从容而耐心的授教场景描绘的淋漓尽致。 

老师介绍：

 出生于1980年，广西桂林人，毕业于广西师范大学美术系，国家一级美术师，职业画家，擅长人物、山水和花鸟画，先后师从陈玉圃先生，张贤先生，程振国先生，林容生先生。

 现为中国美术家协会广西分会会员，桂林市美术家协会会员，现为雁山书画院院士，乡土画院特聘山水画家。作品曾多次参加国家级及全国性大型展览入展并获奖。

 从小生长在桂林的他，从懂事开始，就陶醉在家乡美丽的山山水水之中，家乡的文化名人不自觉地成了自己崇拜的偶像。一踏入小学校门，他便拿起了画笔，开始了连自己都不十分明白的绘画“艺术创作”追求......

 熟悉了解他的人都赞许他是一位书画艺术痴迷者，他的骨子里，细胞里都被书画艺术感染了，这话的确不假。自从喜欢上了绘画艺术创作，家乡的每一座山，每一棵树，每一个山村，每一座屋，每一张面孔，每一朵花......,都是他创作的参照物，他细心观察，看了又看，想了又想，细细琢磨，然后才落笔作画创作。那时没有太多的宣纸和绘画原料，他只好用粉笔在墙上作画，把村里的地坪当“黑板”，不停地在那上面画山、画树、画鸡、画狗、画鹤、画鸟，不停地画呀画......，尽管这样，学校布置的功课压得他喘不过气来，他仍见缝插针地学习绘画，研究绘画，把家乡周围的山山水水，奇花异草，古树土屋，飞禽走兽等等，纷纷跃然纸上......，矢志不移地追求凝聚民族智慧与文化精神传承的绘画艺术。

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