桂林理工大学化生学院“双带头人”教师党支部书记工作室建设取得突出成效

桂林理工大学化学与生物工程学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，大力开展党建工作品牌项目培育工作，依托“双带头人”教师党支部书记工作室建设，取得了良好的效果。其中，王桂霞工作室，将党建工作与教书育人相结合，促进党建工作与教学、科研同频共振、同向发力、互相促进，“三大引领”提升党建工作、业务工作实效，夯基固本为落实立德树人根本任务提供坚强组织保证。

一、党建引领，“四抓牢”提升教学科研成效

积极实行“双带头人”培育工程，坚持党建引领，助推教学科研出成效、出亮点、出品牌。

1.抓牢理论学习，强化思想教育

工作室始终把政治建设放在首位，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极开展“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，提高党员政治素养。

2.抓牢党建工作，加强规范管理

通过“双带头人”培育工程，以夯实制度建设为基石，加强教师党员工作室科学化、规范化管理，以规范管理实现卓越。

3.抓牢创先争优，争创一流学科

工作室党员中有高级职称7人，副高职称10人，博士/中级职称7人，通过强化科研、课程改革、突出实践和搭建平台，致力构建新工科背景下“一流学科”人才培养机制，建设虚拟仿真实验教学项目，参与各类科技竞赛共获奖70多项。学院化学学科首次进入ESI全球前1%。

4.抓牢思政教育，提高服务水平

工作室组织开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育，以思政类课题为依托，积极落实 “三全育人”，服务学生成长成才。

二、先锋引领，“强育人”提升学科建设成效

坚持引导广大教师落实立德树人根本任务，自觉做“四有好老师”和“四个引路人”，以实际行动和显著成绩投身学科建设。

1.组建育人团队

为全面提升学院的办学实力与竞争力，加强与国内外同行的学术交流与合作，工作室积极配合学院实施“化生英才计划”，遴选工作室“化生英才”。

2.丰富育人模式

工作室以打造“传帮带”、对标“双一流”为目标，为每一位青年教师确定职业发展导师，开设教授“专家门诊”，建立和完善化学工程与工艺专业(卓越班)导师制育人载体，强化人才培养的中心地位。

3.强调育人成效

工作室构建“党建+双创”平台，进一步推进党建与学科相互促进的联系，充分发挥“党建+”龙头引领作用。

三、精神引领，扎实推进主题教育提升党建工作成效

以“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，弘扬伟大长征精神和民族精神，开展特色活动扎实推进主题教育，强化理论武装头脑、指导实践，推进党建工作取得积极进展和显著成效，党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用得到充分发挥。工作室党员前往全州红军长征湘江战役纪念公园和红军长征湘江战役纪念馆开展革命传统主题学习教育;工作室党员积极总结“不忘初心、牢记使命”主题教育学习心得，形成《王桂霞工作室学习心得论文集》。(图文：黄道坤、张伟颀)